AteneaPatri

En la tercera actividad teníamos que buscar Actividades Interculturales para realizar en el aula de  Infantil.  Esta tarea nos pareció más fácil, puesto que desde el primer día tuvimos buenas ideas sobre este tipo de actividades. Lo que se quiere conseguir con ellas principalmente es la Igualdad, es decir, que vengan de donde vengan o sean como sean todos los niños son iguales, y hacérselo saber a ellos. Para ello, hicimos una lista sobre este tipo de actividades: -     Taller de cocina . -         Libro viajero. -         Baile tradicional. -         Cuentos para la trasmisión de los valores (Elmer, El Burro Albino, Por cuatro esquinitas de nada, Cuentos sobre las historias de Manuela). -         Dinámica de presentación  (el paracaídas). -         Canciones tradicionales. ...

La segunda actividad que nos ha planteado nuestra profesora es un Folleto Informativo. Para ello, contábamos con una serie de temas a elegir, nosotras escogimos  "La integración tardía".  Este tema nos parecía complejo por el desconocimiento que teníamos de él, pero aun así nos arriesgamos para trabajarlo. Primeramente, buscamos información y escogimos lo más relevante sobre este tema. La integración tardía es todo el alumnado que se incorpora más tarde al sistema educativo, no siempre bajo las mismas circunstancias. El ejemplo más claro, es cuando el alumno es inmigrante y no sabe hablar el idioma, pero también puede ser no inmigrante y no haber cursado Educación Infantil o directamente venir de otra parte del país y entrar a mitad de curso. Hay muchos ejemplos que sin habernos documentado no hubiéramos incluido en este tema, por lo que nos ha nutrido mucho haberlo escogido. Tras tener claro el concepto de integración tardía, tuvimos que planificar la estructura de nue...

La primera actividad que hicimos para poner en práctica el aprendizaje cooperativo fue sobre los Modelos Educativos. En esta teníamos que dividirnos en parejas y asignarnos un tipo de modelo, del cual nos teníamos que documentar y sacar los aspectos más importantes de cada uno. Una vez que pusimos en común dicha información, teníamos que realizar un Visual Thinking. Este sirve para expresar ideas y contar historias a través de representaciones visuales, lo cual nos resultó difícil porque queríamos que con pocos dibujos se identificase fácilmente lo que queríamos decir. Los tres modelos educativos a representar eran: Modelo inclusivo : se asocia a calidad en las relaciones, está vinculado a las emociones ,a la afectividad  y se relaciona con la capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias. Modelo de Segregación :es la lucha de grupos, la imposición del que tiene sobre el que no tiene. Es el dominio de un sector social sobr...